מרכז אלה

המרכז עוסק באימון אישי לילדים, מתבגרים, בוגרים, סטודנטים, זוגות, הורים לילדים, צעירים בשלבים שונים בחייהם, מנהלי עסקים ומנהלי משאבי אנוש, בהתמודדות עם הלקויות והקשיים שמערימות הפרעות הקשב והריכוז.

ארגונים ומנהלים

ד"ר זיוה שגיא מציגה את הדור הבא של המאמנים שיפור כישורי ניהול ותפקוד מקצועי מיצוי משאבים קיימים למיקסום תוצאות התמודדות עם הגורם האנושי הקשה בארגון

משפחה

הפרעת קשב וריכוז עלולה להשפיע על התפקודים המשפחתיים בכל התחומים: זוגיות, יחסי הורים וילדים/מתבגרים, יחסים עם המשפחה המורחבת, וכן עלולה להשפיע על התפקודים של כל פרט במשפחה.

בוגרים

שבעים שנות המחקר הראשונות על ADHD התמקדו בהפרעות קשב בקרב ילדים. בתחילה סברו החוקרים שהפרעת קשב וריכוז עוברת עם ההתבגרות, ושזו הפרעת ילדים בלבד.

מרכז אלה בהנהלת ד"ר זיוה שגיא

מרכז אלה הוקם בשנת 2004 על ידיד"ר שגיא, בקיבוץ גבת.
המרכז עוסק באימון אישי לילדים, מתבגרים, בוגרים, סטודנטים, זוגות, הורים לילדים, צעירים בשלבים שונים בחייהם,
מנהלי עסקים ומנהלי משאבי אנוש, בהתמודדות עם הלקויות והקשיים שמערימות הפרעות הקשב והריכוז.
עם השנים המרכז התפתח, נפתח משרד בתל אביב, ברחוב הנחושת רמת החייל ועקב התפתחות המרכז והרחבתו נוספו מאמנים ומומחים להפרעות קשב וריכוז.
כל המאמנים נבחרו בקפידה על ידי ד"ר שגיא.
כולם היו תלמידיה בטכניון ומתוך התלמידים המצטיינים היא בחרה את אלו שאיתם היא עובדת עד היום.
המאמנים פרוסים בכל הארץ וניתן לקבל מענה בכל איזור בארץ כאשר עולה הצורך לאימון אישי בכל תחום שהוא.
לאחר פניה למרכז אלה נערכת שיחה עם ד"ר זיוה שגיא המתאימה את המאמן על פי הצרכים הספציפיים של הפונה.
ד"ר שגיא מקבלת ומאמנת בעצמה בקיבוץ גבת ובתל אביב, ברמת החייל ברחוב הנחושת.
המרכז עובד בשיתוף עם ד"ר ברוך סטיר, פסיכיאטר מומחה להפרעות קשב וריכוז,
מאבחן הפרעות קשב וריכוז ובעל סמכות לתת טיפול תרופתי. ד"ר סטיר עובד במשרד ברמת החייל.

ד"ר זיוה שגיא

מובילה חדשנות בתחום האימון האישי להפרעות קשב וריכוז ובתחום הטיפול בגורם האנושי בארגונים.

מפתחת שיטה חדשנית המבוססת על מחקרים, תיאוריות ושיטות טיפול מתחומי מדעי המוח,
הפסיכולוגיה, הפילוסופיה ותורת הניהול.

מהו אימון אישי להפרעת קשב?

שיטת ד"ר שגיא מדגישה שני עקרונות בסיסיים:

זיהוי המחשבות האוטומטיות של המתאמנים, שהן מבוססות על הטיות חשיבה ועיוותי חשיבה שהמוח מייצר (מחשבות שליליות אוטומטיות).

זיהוי הצלחות, עיסוק וטיפול מתמיד בהצלחות, התמקדות בהצלחות, תצפיות על הצלחות, חשיבה על הצלחות ויצירת הצלחות נוספות.

כשמדברים על אוכלוסייה עם הפרעת קשב וריכוז, המטרה האימונית תהייה הרצון לשפר תפקודים ולהשיג מטרות בעתיד בקרוב.

השיטה עוסקת בקשיים התפקודיים שהפרעת הקשב מייצרת, כגון: התפרצויות כעס, דחיינות, בעיות בתפקודים אקדמיים ועוד… ובמהלך האימון לומדים להשיג את המטרה האימונית ולומדים לשפר את התפקודים הניהוליים.

תהליך האימון האישי הוא תהליך קצר מועד של כ 20-25 מפגשים. האימון מסתיים כאשר המתאמן משיג את מטרתו האימונית.